2016年9月，我国发布的《中国学生发展核心素养》的三大领域包括：文化基础、社会参与和（）
A: 健康生活
B: 实践创新
C: 自主发展
D: 科学精神
A: 健康生活
B: 实践创新
C: 自主发展
D: 科学精神
C
举一反三
- 中国学生发展核心素养的“三个方面”指的是（ ）。 A: 文化基础 B: 健康生活 C: 社会参与 D: 自主发展
- 中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与等三个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等六大素养。（ ）
- 2016年9月13日上午，中国学生发展核心素养研究成果发布会在北京师范大学举行。《中国学生发展核心素养》研究成果在京发布。核心素养以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与3个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养，具体细化为国家认同等18个基本要点。
- 中国学生发展核心素养包括哪三大类 A: 文化基础 B: 人文底蕴 C: 社会参与 D: 自主发展
- 中国学生发展核心素养,即21世纪我国学生应具备的能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。核心素养以“全面发展的人为核心,包括文化基础、自主发展、社会参与三个方面,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养和社会责任、国家认同等十八个基本要点。（）
内容
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中国学生发展的核心素养包括哪几个方面（ ）。 A: 文化基础 B: 社会参与 C: 自主发展 D: 遵纪守法
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中国学生发展核心素养分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面
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中国学生发展核心素养的主要表现：（） A: 文化基础 B: 自主发展 C: 社会参与
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中国学生发展核心素养的框架包括哪几个方面 A: 文化基础 B: 自主发展 C: 社会参与 D: 遵纪守法
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《中国学生发展核心素养》涵盖在文化基础、自主发展、社会参与三个方面?