下列不属于幼儿园活动区空间安排要求的是（ ）。
A: 各活动区之间有分界线
B: 区域间进行隔断、彼此独立
C: 空间大小和位置适宜幼儿活动
D: 方便教师进行观察
A: 各活动区之间有分界线
B: 区域间进行隔断、彼此独立
C: 空间大小和位置适宜幼儿活动
D: 方便教师进行观察
举一反三
- 下列不属于幼儿园活动区空间安排要求的是 。
- 教师在活动区活动中的作用不包括() A: 教师是活动区活动材料的提供者 B: 教师是幼儿在活动区活动中的玩伴 C: 教师是幼儿活动区活动的分享者 D: 教师是幼儿在活动区活动时的主导者
- 各活动区要划分清楚，便于幼儿开展活动和教师进行管理是指各个活动区之间的（） A: 界限性 B: 相容性 C: 转换性 D: 差异性
- 智慧职教: 幼儿园教师在教育活动中观察幼儿，根据幼儿的表现和需要，调整活动，给予适宜的指导
- 幼儿园常设活动区中,建构区的区域设置目标不包括( ) A: 促进幼儿与他人合作能力的发展 B: 发展幼儿手眼协调能力和动手操作能力 C: 发展幼儿的空间知觉 D: 发展幼儿的竞争能力