信息加密会运用到代数与统计学。
举一反三
- 信息的“加密者”与“破译者”都需要懂得“代数”与“概率”。
- 统计工作、统计资料与统计学三者的关系:第一,统计工作与统计资料是统计活动()与活动()的关系。第二,统计工作与统计学是统计()与统计()的关系。第三,统计工作是()统计学而发展起来的
- 下列哪项内容不是医学统计学研究的主要内容（） A: 统计学基本原理与方法； B: 健康与疾病统计； C: 卫生服务统计； D: 生物统计； E: 国民经济统计
- 《义务教育数学课程标准（2011年版）》中课程内容的四个部分是（）。 A: 数与代数，图形与几何，统计与概率，综合与实践 B: 数与代数，图形与几何，统计与概率，数学实验 C: 数与代数，图形与几何，统计与概率，数学建模 D: 数与代数，图形与几何，统计与概率，数学文化
- 信息计量学的逻辑发展过程一般认为是（） A: 统计书目学→文献计量学→科学计量学→信息计量学 B: 统计书目学→科学计量学→文献计量学→信息计量学 C: 科学计量学→统计书目学→文献计量学→信息计量学 D: 文献计量学→统计书目学→科学计量学→信息计量学