促进教育平等的策略包括提高教育者的社会性别意识,以及( )等。
举一反三
- 国务院颁布的《中国妇女发展纲要(2001一2010年)》,其“妇女与教育”这一条目就规定:在课程、教育内容和教学方法改革中，把社会性别意识纳入教师培训课程，在高等教育相关专业中开设妇女学、马克思主义妇女观、社会性别与发展等课程，增强教育者和被教育者的社会性别意识。
- 国务院颁布的《中国妇女发展纲要(2001一2010年)》,其“妇女与教育”这一条...程，增强教育者和被教育者的社会性别意识。
- 构成教育活动的要素包括（）教育方法手段、教育环境等。 A: 受教者 B: 教育者 C: 教育内容 D: 教育措施
- 国务院颁布的《中国儿童发展纲要(2001一2010年)》,其“儿童与教育”这一栏也规定，中小学教育应将性别平等意识纳入教育内容。两大纲要在性别与教育的关系上，均规定应将社会性别纳入教育。
- 从微观角度讲，教育活动包括教育者、受教育者、教育内容以及（） A: 教育目的 B: 教育机构 C: 教育手段 D: 教育环境