基于PPT课件和视频，总结梳理第十五章的内容，做成思维导图
（思维导图尽量采用电子版。内容应尽量详尽。）
举一反三
- 请将第二章上皮组织知识点进行梳理总结,绘制思维导图,拍照上传。
- 利用软件制作思维导图课件进行教学时，下列说法不正确的是 A: 思维导图课件制作起来有一定的难度，建议初学者在熟练应用思维导图软件后再创作应用。 B: 思维导图课件在教学中有很多优势，因此，当思维导图应用熟练后，每节课都应该使用思维导图课件进行教学。 C: 思维导图课件制作起来比较复杂，建议初学者在深刻理解思维导图的本质和使用熟练后再创作思维导图课件。 D: 在教学中应用思维导图课件，不仅能够支持教师呈现教学的重点和难点，对学生来说也是一种思维导图应用示范，因此一定要严谨规范。
- 请把第二章内容总结，画出思维导图
- 下面哪项内容适合用思维导图总结和记忆（ ）
- 思维导图可以帮助我们梳理逻辑思路，整理大纲内容。
内容
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用思维导图梳理ERP知识点
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我们可以利用软件制作思维导图课件进行教学，下列说法不正确的是 A: 思维导图课件制作起来有一定的难度，建议初学者在熟练应用思维导图软件后再创作应用。 B: 思维导图课件制作起来有一定的难度，建议初学者在深刻理解思维导图的内涵和本质后再创作应用。 C: 在教学中应用思维导图课件，不仅能够支持教师呈现教学的重点和难点，而且是在向学生示范，如何应用思维导图进行学习，因此一定要严谨规范。 D: 思维导图课件在教学中有很多优势，因此，当思维导图应用熟练后，每节课都应该使用思维导图课件进行教学。
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思维导图可以帮助我们梳理逻辑思路，整理大纲内容。 A: 正确 B: 错误
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中国大学MOOC: 思维导图可以帮助我们梳理逻辑思路，整理大纲内容。
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请画出意志这章的思维导图（要求内容完整、逻辑清晰）