构建素质教育目标，必须遵循青少年儿童身心素质发展的()，才能保证目标的科学性、可行性。
举一反三
- 构建素质教育目标，必须遵循青少年儿童身心素质发展的（），才能保证目标的科学性、可行性。 A: 顺序 B: 客观规律 C: 特征 D: 重点
- 构建素质教育目标，必须遵循青少年儿童身心素质发展的（），才能保证目标的科学性、可行性。 A: 顺序结构 B: 客观规律 C: 主要特征 D: 不平衡性
- 构建素质教育目标，必须遵循青少年儿童身心素质发展的（），才能保证目标的科学性。 A: 顺序 B: 客观规律 C: 特征 D: 重点
- 构建素质教育目标，必须遵循青少年儿童身心发展的（ ），才能保证目标的科学性、可行性。 A: 顺序结构 B: 客观规律 C: 主要特征 D: 不平衡性
- 青少年身心素质发展的客观规律是制定素质教育目标的重要依据。（)