“雁鸥来，繁子嗣。万里翱翔总是家乡美。懒散鸬鹚礁上醉。鸟语人喧，都道江山瑞。”此词描写的是（）雁鸥遍地的独特景观。
A: 青海湖
B: 洞庭湖
C: 鄱阳湖
D: 太湖
A: 青海湖
B: 洞庭湖
C: 鄱阳湖
D: 太湖
举一反三
- “雁鸥来，繁子嗣。万里翱翔总是家乡美。懒散鸬鹚礁上醉。鸟语人喧，都道江山瑞。”此词描写的是（）雁鸥遍地的独特景观。 A: 青海湖 B: 洞庭湖 C: 鄱阳湖 D: 太湖
- “雁鸥来，繁子嗣。万里翱翔总是家乡美。懒散鸬鹚礁上醉。鸟语人喧，都道江山瑞。”此词描写的是（）雁鸥遍地的独特景观。 A: 青海湖 B: 洞庭湖 C: 鄱阳湖 D: 太湖
- “雁鸥来，繁子嗣。万里翱翔总是家乡美。懒散鸬鹚礁上醉。鸟语人喧，都道江山瑞。”此词描写的是（）雁鸥遍地的独特景观。 A: A青海湖 B: B洞庭湖 C: C鄱阳湖 D: D太湖
- 屈原沉江的汨罗江流入（）。 A: 长江 B: 鄱阳湖 C: 洞庭湖 D: 太湖
- 下列属于布鲁姆教学目标分类里的情感目标的是（）。 A: 分析 B: 形成价值观念 C: 知觉 D: 综合