儿童对社会环境的适应趋势不包括
A: 由近及远
B: 由熟悉到陌生
C: 由简单到复杂
D: 由间接到直接
A: 由近及远
B: 由熟悉到陌生
C: 由简单到复杂
D: 由间接到直接
D
举一反三
- 观察事物的规律一般是（） A: 由近及远、由细节到粗略、由整体到部分、由复杂到简单 B: 由远及近、由粗略到细节、由部分到整体、由复杂到简单 C: 由远及近、由细节到粗略、由部分到整体、由简单到复杂 D: 由近及远、由粗略到细节、由整体到部分、由简单到复杂
- 生物进化的总体趋势是：由简单到复杂，由低级到高级，由到。
- 不同地层的生物化石记录说明生物进化的总体趋势，这个趋势不包括（）。 A: 由简单到复杂 B: 由小型到大型 C: 由水生到陆生 D: 由低等到高等
- 小儿运动发育的规律是： A: 由上到下 B: 由近及远 C: 由粗到细 D: 由简单到复杂 E: 以上都正确
- 生长发育的一般规律遵循（） A: 由下到上、由近到远、由粗到细、由高级到低级、由简单到复杂 B: 由下到上、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂 C: 由上到下、由远到近、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂 D: 由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂 E: 由下到上、由远到近、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂
内容
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生长发育的一般规律是（） A: A由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂 B: B由下到上、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂 C: C由上到下、由远到近、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂 D: D由上到下、由近到远、由粗到细、由高级到低级、由简单到复杂 E: E由上到下、由近到远、由粗到细、由高级到低级、由复杂到简单
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人的成长与发展的顺序性表现在 A: 由上到下、由远到近、由细到粗、由简单到复杂、由低级到高级 B: 由下到上、由近到远、由细到粗、由简单到复杂、由低级到高级 C: 由上到下、有近到远、由粗到细、由简单到复杂、由低级到高级 D: 由下到上、由远到近、由粗到细、由复杂到简单、由低级到高级 E: 由上到下、由近到远、由细到粗、由简单到复杂、由高级到低级
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“生长发育由量变到质变”的含义指（）。 A: 量变与质变同时发生 B: 自上而下 C: 由近及远 D: 功能由低级到高级 E: 功能由简单到复杂
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学前儿童的生长发育遵循由上到下、由近到远、由细到粗、由低级到高级、由简单到复杂的规律。
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儿童生长发育遵循的一般规律是 A: 自下而上 B: 由近到远 C: 由细到粗 D: 由复杂到简单 E: 由高级到低级