【简答题(共2题,15分1题,共30分)】简述移情对儿童亲社会行为的发展的影响。
【知识点】学前儿童社会性发展 【参考答案】 移情是个体由于理解了真实的或想象的他人的情绪而引发的与之一致或相似的情绪体验。不仅能看到他人的情感,而且能够用心灵感受到他人的情感。 亲社会行为的发展是儿童道德发展的核心问题。儿童亲社会行为的形成是道德认知、道德情感体验及道德行为三者结合的产物,包括分享、合作、谦让、援助等。 (1)幼儿亲社会行为的形成是在移情的基础上,产生情感反应,进而产生安慰、援助等亲社会行为。从这个意义上说,移情是亲社会行为产生的基础。移情的作用主要表现在两个方面:一是移情可以使幼儿摆脱自我中心,产生利他思想,从而导致亲社会行为;二是移情引起儿童的情感共鸣,产生同情心和羞愧感。所以,移情是导致亲社会行为根本的、内在因素。 (2)随着儿童认知能力的提高,儿童在社会生活和交往中对于他们需要帮助的线索的识别能力越来越强,而且移情能力也逐渐增加,能够开始换位思考和体验别人的情绪、情感,体察别人有需要帮助的需要,这些能力促使儿童在生活和交往中能够更多地表现出助人、分享及其他亲社会行为。
举一反三
- 【资料题】请同学们根据目前我们的学习情况以及教材,按要求完成以下试题的编写: 1) 单项选择(每题 2 分,共5题,共 10 分) 2) 多项选择(每题 2 分, 共5题, 共 10 分) 3) 名词解释(每题 3 分, 共5题, 共 15 分) 4) 判断题(每空 1 分, 共10题, 共 10 分) 5) 解析题(每题 8 分, 共3题, 共 24 分) 6) 工艺设计题( 每题 15 分,共
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