本周课程介绍了职业生涯发展的认知模式，其中主要包含下列哪些的内涵？（）
A: A自我知识
B: B后设认知（元认知）
C: C生涯决择知
D: D职场知识
E: E年龄认知
A: A自我知识
B: B后设认知（元认知）
C: C生涯决择知
D: D职场知识
E: E年龄认知
A,B,C,D
举一反三
- 本周课程介绍了职业生涯发展的认知模式，其中主要包含下列哪些的内涵？（） A: A自我知识 B: B后设认知（元认知） C: C生涯决择知 D: D职场知识 E: E年龄认知
- 1991年,盖瑞·彼得森、詹姆斯·桑普森、罗伯特·里尔登合著了_________一书,阐述了这一认知信息加工的方法。 A: 《生涯发展和服务:一种认知的方法》 B: 《生涯发展和人性:一种认知的方法》 C: 《生涯发展和信息:一种认知的方法》 D: 《生涯发展和知识:一种认知的方法》
- （）是职业生涯设计的核心。 A: 自我探索 B: 职业社会认知 C: 职业生涯发展决策 D: 生涯目标的设定
- 关于一般的认知知识和自我认知的知识，叫做（）。 A: 程序性知识 B: 概念性知识 C: 元认知知识 D: 事实性知识
- （）是个体拥有的有关认知过程的知识和对认知过程的控制。 A: 认知活动 B: 元认知 C: 元认知知识 D: 元认知监控
内容
- 0
关于一般的认知知识和自我认知的知识，叫做（）。 A: A程序性知识 B: B概念性知识 C: C元认知知识 D: D事实性知识
- 1
元认知知识指主体从客观世界中获得的与认知有关的知识，它包括（）。 A: 关于认知主体的知识 B: 认知任务的知识 C: 认知策略的知识 D: 认知体验
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元认知知识包括（ ） A: 学科知识 B: 策略知识 C: 关于认知任务的知识 D: 自我知识
- 3
CIP理论视角下的FSU职业生涯规划为学生提供的服务有哪些？ A: 问询台 B: 自我认知 C: 生涯决策 D: 元认知
- 4
职业决策的知识层面，包括自我认知和职业认知