中国大学MOOC: 《信息技术及教育应用》这门课程之所以要布置实践性学习任务，是希望能够帮助大家学会更好的应用信息技术。
对
举一反三
- 《信息技术及教育应用》这门课程之所以要布置实践性学习任务，是希望能够帮助大家学会更好的应用信息技术。 A: 正确 B: 错误
- 中国大学MOOC: 《改进合作学习》这门课程之所以要讲那么多研究发现和相关理论，是希望能够帮助大家更好地规划设计、组织和实施合作学习。
- 从信息技术应用上划分，林业信息技术分为林业信息采集技术、林业信息传输技术、林业信息处理技术。（ ）
- 在信息技术课程中，信息技术课程的学习，学生将从信息意识、（ ）、数字化学习与创新、信息社会责任四个方面形成信息技术学科核心素养。 A: 工程思维 B: 技术应用能力 C: 计算思维 D: 计算能力
- 《中小学教师信息技术应用能力标准（试行）》对教师在教育教学和专业发展中应用信息技术提出的基本要求是? 应用信息技术支持家校沟通|应用信息技术支持教师专业发展|应用信息技术转变学习方式|应用信息技术优化课堂教学
内容
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信息技术是能够完成信息的获取、传递、处理、再生、应用等功能的各种技术的统称
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信息技术教育方向主要培养的专业人员是：（ ） A: 信息技术课程教学与研究人员 B: 信息技术与课程整合的设计与技术支持人员 C: 企事业单位信息技术培养与应用人员 D: 构建教育技术学科理论体系人员。
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《改进合作学习》这门课程之所以要讲那么多研究发现和相关理论，是希望能够帮助大家更好地规划设计、组织和实施合作学习。 A: 正确 B: 错误
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《中小学教师信息技术应用能力标准（试行）》对教师在教育教学和专业发展中应用信息技术提出的基本要求是 A: 应用信息技术优化课堂教学 B: 应用信息技术转变学习方式 C: 应用信息技术支持教师专业发展 D: 应用信息技术支持家校沟通
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义务教育阶段的信息技术课程是以培养学生（）、发展学生的信息技术能力为主要目标。 A: 信息素养 B: 信息获取 C: 信息处理 D: 教育技术