班级老师的团结合作直接影响班级管理的好坏，说说我们应该怎样做?题干
参考答案
举一反三
内容
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班级管理目标是班级管理工作的核心，班级管理效果的好坏受到目标的制约
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在团结和谐的班级里，我们感觉到温暖，我们需要班级的接纳和关心。对班级我们应该产生（） ①恐惧感 ②羞愧感 ③责任感 ④使命感 A: ①② B: ①③ C: ②④ D: ③④
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在班级管理中，评价一个班级好坏的重要依据是（ ）。
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小美老师在接手初二（5）班之后，立刻制定了班规。由此可见，小美老师遵循的班级管理模式是（）。 A: 班级常规管理 B: 班级平行管理 C: 班级民主管理 D: 班级目标管理
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一个班级的好坏是所有任课老师共同影响作用的结果,班级管理者都对班级____和____建设负有不可推卸的责任。