教育文献检索的最后工作是以分析为基础，撰写文献综述报告。
举一反三
- 课程教学内容的基本思路是？ A: 文献管理--文献检索--文献分析利用--学术论文撰写 B: 文献检索--文献管理--文献分析利用--学术论文撰写 C: 学术论文撰写--文献检索--文献管理--文献分析利用 D: 学术论文撰写--文献分析利用--文献检索--文献管理
- 一般来说文献研究过程包括以下六个阶段： A: 确定研究主题、进行文献收集工作、对文献进行的初步的分类与整理、文献分析、文献的解读、撰写文献研究报告书或文献综述 B: 确定研究主题、进行文献收集工作、文献分析、对文献进行的初步的分类与整理、文献的解读、撰写文献研究报告书或文献综述 C: 确定研究主题、进行文献收集工作、对文献进行的初步的分类与整理、文献的解读、文献分析、撰写文献研究报告书或文献综述 D: 确定研究主题、进行文献收集工作、文献的解读、对文献进行的初步的分类与整理、文献分析、撰写文献研究报告书或文献综述
- 进行综述撰写需要文献检索和阅读错误的方法是( ) A: 先泛读后精读 B: 先看专业文献再看相关文献 C: 先看远期文献再看近期文献 D: 检索近2-3年的新文献
- 课程教学内容的基本思路是：文献检索-文献管理-文献分析利用-学术论文撰写
- 文献综述的撰写主要包括以下哪几个步骤? A: 选题 B: 搜集文献 C: 阅读文献 D: 撰写文献综述