联合国教科文组织于1993年提出的未来教育的四大基础支柱是（）
A: 学会生活、学会认知、学会工作、学会享受
B: 学会做事、学会学习、学会生活、学会合作
C: 学会做人、学会做事、学会学习、学会生存
D: 学会认知、学会做事、学会做人、学会共处
A: 学会生活、学会认知、学会工作、学会享受
B: 学会做事、学会学习、学会生活、学会合作
C: 学会做人、学会做事、学会学习、学会生存
D: 学会认知、学会做事、学会做人、学会共处
举一反三
- 国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告《教育——财富蕴藏其中》提出的教育的“四大支柱”是(<br/>) A: 学会做事、学会做人、学会合作、学会共同生活 B: 学会学习、学会做事、学会合作、学会生存 C: 学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存 D: 学会认知、学会做事、学会交往、学会生存
- 1993年联合国教科文组织成立了“国际21世纪教育委员会”，提出“（）、学会做事、学会做人、学会共处”是未来教育的四大基础支柱。 A: 学会认知 B: 学会认字 C: 学会生存 D: 学会生活
- 《学习:内在的财富》报告提出的教育四大支柱包括()。 A: 学会求知、学会创新、学会共处、学会做人 B: 学会求知、学会做事、学会共处、学会做人 C: 学会求知、学会共处、学会合作、学会待人 D: 学会学习、学会合作、学会做事、学会做人
- “学习型社会”所强调的四种基本的学习是指（） A: 学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存 B: 学会认知、学会做人、学会共同生活、学会生存 C: 学会认知、学会做事、学会生活技能、学会生存 D: 学会认知、学会做人、学会独立生活、学会生存
- 1996年联合国教科文组织倡导学习四大支柱是学会求知、学会做事、学会共处、学会做人。（）