组织学习的主体既不是个人或个人学习的总和，也不是组织中工作团队的学习，而是组织。
举一反三
- 学习型组织所倡导的“学习”的特点（） A: 脱产学习 B: 在工作中学习，在学习中工作，强调学习和工作同时发生 C: 将学习转化成创造力 D: 不是单个人孤立的去学，而是团队学习
- 组织学习与个人学习的区别主要体现在： A: 从学习内容上看，个人学习包括认知和行为的改变，组织学习除员工个人的改变还包括组织体系的改变 B: 除学习主体看，个人学习的行为主体是个人，而组织学习的行为主体是整个组织 C: 从学习目标看，个人学习是为了提升个人能力，而组织学习是为了提升组织的能力 D: 从学习的数量和性质看，组织具有存储系统、记忆系统和生成系统，与个人学习总和有本质的不同
- 组织学习的过程学习主体可以分为哪些层面：( ) A: 团队 B: 个人 C: 组织 D: 集团
- 学习通常有三个层次，首先是个人学习，其次是组织学习，最后是（）。对个人学习而言，主要是指认知学习、技能学习和（），而组织学习是将组织作为学习的主体看待的。
- 学习组织的概念是个人学习、小组学习、组织学习等（）。