中国高等教育学科的奠基之作，标志着中国高等教育学科的正式成立的是潘懋元教授1984年主编并出版的（）
A: 《新编高等教育学》
B: 《高等教育学》
C: 《比较高等教育学》
D: 《高等教育学新编》
A: 《新编高等教育学》
B: 《高等教育学》
C: 《比较高等教育学》
D: 《高等教育学新编》
B
举一反三
- 我国第一部《高等教育学》由潘懋元教授主编，于1985年出版。
- 【单选题】教育学涵盖众多学科,学前教育学、基础教育学、高等教育学、职业教育学是从哪个角度进行的学科划分? (10.0分) A. 研究教育的学科视角 B. 教育活动的内在要素 C. 学校教育层次与类型 D. 教育研究中的常用方法
- 规范教育学的形成以德国赫尔巴特的代表作()的出版为标志。 A: 《大教学论》 B: 《民主主义与教育》 C: 《普通教育学》 D: 《高等教育学》
- 教育学作为一门规范学科建立的标志是（）。 A: 《学记》 B: 《普通教育学》 C: 《教育漫话》 D: 《民主主义与教育》
- 我国高等教育的三个层次分别指高等教育阶段的（）。 A: 高职教育 B: 专科教育 C: 本科教育 D: 研究生教育
内容
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1983年，高等教育学正式作为教育学科的（）学科被国务院学位委员会列入学科专业目录。 A: 一级 B: 二级 C: 三级 D: 四级
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对所有接受高等教育的人较为抽象和概括的规定是（），它是一种教育理想。 A: 高等教育目的 B: 高校培养目标 C: 高等教育标准 D: 高等教育方针
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教育学成为独立学科的标志是______。 A: 《学记》 B: 《教育漫话》 C: 《大教学论》 D: 《普通教育学》
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标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是()。 A: 《教育漫话》 B: 《大教学论》 C: 《普通教育学》 D: 《学记》
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标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是（）。 A: 《学记》 B: 《普通教育学》 C: 《大教学论》 D: 《教育论》