以皮亚杰为代表的主张从认知结构的发展来说明语言发展，认为婴幼儿的语言能力仅仅是大脑的一个方面，而认知结构的形成和发展是主体和客体相互作用的结果
举一反三
- 以皮亚杰为代表的语言相互作用论主张从认知结构的发展来解释语言的发展，认为语言能力是大脑一般认知能力的一个方面，而认知结构的发展是（）相互作用的结果。
- 以皮亚杰为代表的（ ）主张从认知结构的发展来说明语言发展，认为婴幼儿的语言能力仅仅是大脑的一个方面，而认知结构的形成和发展是主体和客体相互作用的结果 A: 先天决定论 B: 后天环境论 C: 先天与后天相互作用论 D: 个体主观能动性
- 皮亚杰的基本观点是（ ） A: 儿童的认知发展是主、客体相互作用的结果 B: 认知结构的构建和再构建是认知发展的本质所在 C: 儿童认知发展取决于认知结构的发展水平 D: 存在着超常的特殊能力
- 皮亚杰理论的基本观点不包括( )。 A: 儿童的认知发展是主、客体相互作用的结果 B: 认知结构的构建和再构建是认知发展的本质所在 C: 儿童认知发展取决于认知结构的发展水平 D: 教育应走在发展前面
- 皮亚杰认为,儿童的认知发展是通过认知结构的______ 而实现的。