要求孩子回答问题时声音大一点，可以怎么说？
举一反三
- 演讲者动“手”做手势时切记不要：() A: 动作大一点 B: 幅度大一点 C: 速度快一点 D: 手有力一点
- 语文课上，小军朗读课文时声音太小，离他较远的同学听不清楚，老师请他声音再大一点．这里的“声音大一点”指的是声音的___．通过这个现象，我们还发现声音的这一特性与___有关．
- 思维的细密性是指想象事物或事件具体细节的能力。这个练习可以帮助我们锻炼思维的细密性，还能扩展思路、理清思绪。 请丰富教学评价语言。 1. 当孩子回答正确时，可以怎么说？ 2. 当孩子回答错误时，可以怎么说？
- 在跟宝宝做摇铃的游戏时，以下说法正确的是（） A: 一边打出稳定节奏一边唱儿歌 B: 尽量把摇铃摇得音量大一点吸引宝宝注意 C: 不需要注意节奏，随意发出各种声音 D: 声音尽量小一点，低一点
- 集中一点发问，学生可多点回答、同中求异的问题属于探究型提问。（）