2018版《普通高中语文课程标准》从语文学科核心素养出发，建构了素养型的目标体系，确定了高中生通过学习应该达到的具体目标。
举一反三
- 《普通高中语文课程标准（2017年版）》的“课程理念”强调 A: 立德树人，文化自信 B: 中国学生发展核心素养，语文学科核心素养 C: 实践性 D: 时代性
- 2017年颁布的《普通高中语文课程标准》中,语文核心素养包括哪几个方面?
- 2017 版普通高中《生物学课程标准》首创核心素养，核心素养目标等同于原三维目标。
- 语文教学要关注以“核心素养”为本，全面提高学生的“语文素养”。上述教学目标对应了下列学科核心素养的（）方面。
- 学习完《普通高中语文课程标准（实验）》后，某教师对高中语文课程基本理念进行归纳，以下说法错误的一项是（）。 A: A全面提高学生的语文素养，充分发挥语文课程的教育功能 B: B高中语文课程，应注重应用，加强与社会发展、科技进步的联系，加强与其他课程的沟通，以适应现实生活和学生自我发展的需要 C: C高中语文课程应引导学生积极参与实践活动，学习认识自然、认识社会、认识自我、规划人生，实现本课程在促进人的全面发展方面的价值追求 D: D高中语文课程应遵循共同基础与多样选择相统一的原则，精选学习内容，变革学习方式，使全体学生都获得必需的语文素养