埃舍尔的名作《相遇》，描述了人类（）的历程。
A: 自我奋斗
B: 发现自我
C: 发展自我
D: 展示自我
A: 自我奋斗
B: 发现自我
C: 发展自我
D: 展示自我
B
举一反三
内容
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青少年自我意识发展的最主要特点是() A: 追求本质的自我、发现自我、关心自我 B: 审视自我 C: 分析自我 D: 追求自我同一性 E: 以上都不是
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个体自我意识的发展经历了()发展过程。 A: 生理自我——社会自我——心理自我 B: 生理自我——心理自我——社会自我 C: 社会自我——生理自我——心理自我 D: 社会自我——心理自我——生理自我
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个体自我意识的发展经历了从生理自我社会自我,再到( )。 A: 中心自我 B: 体验自我 C: 心理自我 D: 现实自我
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詹姆斯认为，人的自我意识的发展经历了三个阶段，依次为（ ）。 A: 现实自我、投射自我、理想自我 B: 生理自我、社会自我、心理自我 C: 自我认知、自我情感、自我控制 D: 自我概念、自我观察、自我评价
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生涯发展是一个不断()的历程。 A: 自我实现 B: 自我探索 C: 自我追寻 D: 自我完善