中国大学MOOC: 积极词汇的掌握体现了思维发生和发展的水平，可以加速幼儿的思维发展
对
举一反三
- 积极词汇的掌握体现了思维发生和发展的水平，可以加速幼儿的思维发展 A: 正确 B: 错误
- 中国大学MOOC: 幼儿词汇的发展表现在词类范围的日益扩大，儿童掌握词汇的顺序是（）。
- 中国大学MOOC: 大班幼儿语言发展有了较好的进步，能掌握3000-4000个词汇，但不能清楚地分出四声。
- 思维的发生发展对幼儿心理发展的意义
- 学前儿童思维培养的措施有() A: 发展幼儿思维能力是开发幼儿智力的核心 B: 不断丰富幼儿的感性知识，根据幼儿思维的具体形象性进行培养 C: 帮助幼儿丰富词汇，正确理解和使用各种概念，发展语言，通过提高幼儿的语言水平，促进幼儿思维的发展 D: 根据幼儿思维过程的特点对其进行培养
内容
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在幼儿数学教育中发展幼儿思维的具体要求是（） A: 激发幼儿思维的积极性主动性 B: 促进幼儿思维抽象能力的发展 C: 促进幼儿思维推理能力的发展 D: 培养幼儿思维的敏捷性和灵活性
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幼儿思维发展的一般趋势是由()思维发展到()思维,最后发展的()思维。
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中国大学MOOC: 以下哪些定势因素阻碍了创新思维发展？
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幼儿期的思维主要处于直观行动思维的水平,在整个幼儿期内,思维的特点又总是在不断发展变化着的,体现了从直观行动思维向具体形象思维和抽象逻辑思维发展的趋势。你认为这个观点
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中国大学MOOC:按照人类思维发展的过程，将思维划分为（）。