根据变革程度和范围的不同，组织的变革策略有：
A: 突变式策略
B: 全面调整策略
C: 局部变革策略
D: 全面变革策略
E: 局部调整策略
A: 突变式策略
B: 全面调整策略
C: 局部变革策略
D: 全面变革策略
E: 局部调整策略
B,C,D,E
举一反三
- 根据下级参与变革的程度，变革的策略可分为 A: 计划变革 B: 命令式变革 C: 参与式变革 D: 分权式变革 E: 改良变革
- 课程与教学变革策略是指课程与教学变革的产生可采用的方式方法，则基本变革策略有（） A: 自中而上策略 B: 自上而下策略 C: 自中而下策略 D: 自下而上策略
- 根据下级参与变革的程度，变革的策略可分为______ A: 计划变革 B: 命令式 C: 参与式 D: 分权式 E: 改良变革
- 课程与教学变革是由国家或地方的教育机构发起，这种变革策略属于？（ ） A: 自上而下策略 B: 自中而上策略 C: 自下而上策略 D: 自内而外策略
- 情绪管理的方法()。 A: 变革策略 B: 主动策略 C: 反应策略： D: 以上都是
内容
- 0
下列属于克服变革阻力的策略的有（ ）。 A: 变革的目标 B: 变革的管理方式 C: 变革的节奏 D: 变革的范围
- 1
论述变革力量及对变革阻力的管理策略。
- 2
下列不属于组织变革方法策略的是（） A: 改良式的变革 B: 综合式的变革 C: 爆破式的变革 D: 计划式的变革
- 3
结合某一个具体的学校组织机构变革，分析其变革过程和策略。
- 4
在处理变革的阻力时,管理层应当考虑的变革策略包括( )