中国大学MOOC: 下列关于格式塔学派的学习理论，不正确的理解是（）
学习者在无法整合问题中的所有信息时才会使用顿悟的方式解决问题。
举一反三
内容
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格式塔心理学派的学习理论强调（） A: 试误学习 B: 顿悟学习 C: 接受学习 D: 有意义学习
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中国大学MOOC: 根据格式塔学派对学习的理解，学生在解决问题时（）
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中国大学MOOC: 同意完形—顿悟说的心理学派是格式塔。
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中国大学MOOC: 关于沃登克里夫塔理解正确的是（ ）
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中国大学MOOC: 通过自由联想寻找行为的潜意识动机的的心理学派是格式塔学派。