学前儿童前书写经验不是从涂鸦期开始积累。
A: 正确
B: 错误
A: 正确
B: 错误
B
举一反三
内容
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学前儿童绘画能力的发展可以分成三个阶段:涂鸦期、象征期及图式期。( )
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学前儿童绘画发展阶段经历了哪三个阶段（ ） A: 涂鸦期 B: 象征期 C: 图式期 D: 写实期
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早期阅读可让幼儿积累前图书阅读、前识字和前书写的经验，这里的“前”特指（ ）。 A: 提前教育 B: 学龄前儿童 C: 适合学前儿童年龄特点的，本质上区别于入学后正规的学习
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请根据儿童涂鸦期绘画能力发展阶段进行正确排序： A: 命名涂鸦 B: 纵横涂鸦 C: 无意识涂鸦 D: 圆形涂鸦
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学前儿童的攻击性行为可通过模仿、经验积累等形成