对下列有关实例形成原理的解释，正确的是（）
A: 无子番茄的获得是利用了多倍体育种原理
B: 培育无子西瓜是利用了单位体育种原理
C: 培育青霉素高产苗株是利用了基因突变原理
D: “多利”羊获得是利用了杂交育种原理
A: 无子番茄的获得是利用了多倍体育种原理
B: 培育无子西瓜是利用了单位体育种原理
C: 培育青霉素高产苗株是利用了基因突变原理
D: “多利”羊获得是利用了杂交育种原理
举一反三
- 对下列有关育种方法原理的解释，正确的是（） A: A培育无子西瓜利用了单倍体育种的原理 B: B杂交育种利用了染色体数目变异的原理 C: C培养青霉素高产菌株过程中利用了基因突变的原理 D: D“多利”羊的诞生利用了诱变育种的原理
- 下列有关育种原理的叙述中，正确的是（） A: 培育无子西瓜利用了单倍体育种的原理 B: 抗虫棉的培育利用了基因突变的原理 C: 杂交育种利用了染色体数目变异的原理 D: 诱变育种利用了基因突变的原理
- 对下列有关实例形成原理的解释，正确的是（） A: 培育无籽西瓜是利用单倍体育种的原理 B: 杂交育种是利用了染色体数目的变异的原理 C: 培养青霉素高产菌株过程中利用了基因突变的原理 D: “多莉羊”的诞生是利用了诱变育种的原理
- 对下列有关实例形成的原理的解释，错误的是（） A: 无子番茄的获得是利用了多倍体育种的原理 B: 多莉羊的获得是利用了杂交育种的原理 C: 单克隆抗体的制备是利用了细胞融合的原理 D: 抗虫棉的获得是利用了基因突变的原理
- 对下列有关实例形成的原理的解释，错误的是 A: 二倍体无子番茄的获得是利用了多倍体育种的原理 B: 单克隆抗体的制备是利用了细胞融合的原理 C: 多莉羊的获得是利用了杂交育种的原理 D: 抗虫棉的获得是利用了基因突变的原理