在课程开发的目标模式中，泰勒创立了能够有效地陈述教育目标的工具是（ ）
A: 二维图表
B: 两把筛子
C: 三个来源
D: 教育目标分类学
A: 二维图表
B: 两把筛子
C: 三个来源
D: 教育目标分类学
A
举一反三
内容
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请说明在开发目标模式的课程中如何“确定教育目标”。
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简述在按照目标模式进行的课程开发中，如何确定教育目标。
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课程开发的目标模式中，尝试性的一般目标制定出来后，还要经过哪些“筛子”的筛选（） A: 教育文化学和教育哲学 B: 教育社会学和教育哲学 C: 学习理论和教育哲学 D: 教育人类学和教育哲学
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课程开发的目标模式中，尝试性的一般目标制定出来后，还要经过哪些“筛子”的筛选（）。 A: A教育文化学和教育哲学 B: B教育社会学和教育哲学 C: C学习理论和教育哲学 D: D教育人类学和教育哲学
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在课程开发的“目标模式”中，泰勒提出目标的确定要有三个来源，下面哪一个不属于泰勒所指的目标的来源之一（ ） A: 对学生的研究 B: 学科专家的建议 C: 家长的意见 D: 对社会生活的研究