关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-10-24 在课程开发的目标模式中，泰勒创立了能够有效地陈述教育目标的工具是（ ） A: 二维图表 B: 两把筛子 C: 三个来源 D: 教育目标分类学 在课程开发的目标模式中，泰勒创立了能够有效地陈述教育目标的工具是（ ）A: 二维图表B: 两把筛子C: 三个来源D: 教育目标分类学 答案： 查看 举一反三 在课程开发的“目标模式”中，“暂定的教育目标”要经两个“筛子”的筛选，下面哪一项不属于泰勒所列的“筛子”（）。 A: 学校教育哲学 B: 学习心理学 C: 教育社会学 中国大学MOOC: 在课程开发的“目标模式”中，泰勒提出目标的确定要有三个来源，下面哪一个不属于泰勒所指的目标的来源之一（ ） 继承并发展泰勒的行为目标的理念，借用生物学中“分类学”的概念，在教育领域中建立了“教育目标分类学”的是等人 20世纪50年代，布鲁姆建立了（ ） A: 教学目标分类学 B: 教育评价分类学 C: 教育目标分类学 D: 教育测验分类学 在布鲁姆的教育目标分类学中，完整的教育目标分类包括（ ）。
