“雏鹰争章”活动形成了()等良好的活动机制。
A: 订章
B: 争章
C: 考章
D: 颁章
E: 张
A: 订章
B: 争章
C: 考章
D: 颁章
E: 张
举一反三
- “雏鹰争章”活动形成了（）等良好的活动机制。 A: 订章 B: 争章 C: 考章 D: 颁章 E: 张榜公示
- 雏鹰争章活动的实施程序是（） A: 学章，定章，争章，考章，颁章 B: 定章，争章，考章，颁章，护章 C: 定章，争章，护章，考章，颁章 D: 争章，学章，考章，定章，颁章
- “雏鹰争章”活动的实施共分为学章练章、定章、争章考章、颁章和（）五个步骤。 A: 护章 B: 戴章 C: 传章 D: 送章
- “雏鹰争章”活动通过定章、争章、考章、颁章、护章，鼓励少先队员不断为自己（），发现自己的潜能，看到自己的进步，证明（）。 A: 确立新的目标 B: 采用新方法 C: 自己的优缺点 D: 自己的成功
- “雏鹰争章”活动通过定章、争章、考章、颁章、护章，鼓励少先队员不断为自己（），发现自己的潜能，看到自己的进步，证明（）。 A: A确立新的目标 B: B采用新方法 C: C自己的优缺点 D: D自己的成功