教育电影和教育电视的特性：连续的形式，活动与画面。()
答案√
举一反三
内容
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创设背景型教育活动情境应考虑的要素有（） A: 教育活动的空间 B: 教育活动的时间 C: 教育活动的内容 D: 教育活动的材料 E: 教育活动形式与气氛
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电视画面的时间特性有哪些?让其具有电影画面无法实现的优势
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（ ）是通过连续播放一系列画面，给视觉造成连续变化的图画。 A: 动画 B: 电影 C: 电视 D: 漫画
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创设背景型教育活动情境应考虑的要素有（） A: A教育活动的空间 B: B教育活动的时间 C: C教育活动的内容 D: D教育活动的材料 E: E教育活动形式与气氛
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列举电视媒体的特性并比较电视与电影的异同之处。