下列关于微生物培养和利用的叙述，错误的是______。
A: 微生物培养前，需对培养基进行消毒
B: 平板划线法适用于微生物的纯化，但不能用于微生物的计数
C: 接种前需了解固体培养基是否被污染，可接种无菌水来培养检测
D: 以纤维素为唯一碳源且含刚果红的培养基可选择和鉴别纤维素分解菌
A: 微生物培养前，需对培养基进行消毒
B: 平板划线法适用于微生物的纯化，但不能用于微生物的计数
C: 接种前需了解固体培养基是否被污染，可接种无菌水来培养检测
D: 以纤维素为唯一碳源且含刚果红的培养基可选择和鉴别纤维素分解菌
举一反三
- 下列关于微生物的分离和培养的叙述中，正确的是 A: 进行微生物培养前，需对培养瓶进行消毒处理 B: 对细菌的分离和计数可用平板划线法和稀释涂布平板法 C: 获得纯净培养物的关键是防止杂菌污染 D: 用含刚果红的尿素培养基筛选鉴别出能分解尿素的菌株
- 下列有关微生物培养的叙述，正确的是（） A: 测定土壤样品中的细菌数目，常用平板划线法进行计数 B: 在对微生物进行培养前，需要对微生物和培养基进行灭菌 C: 酵母菌发酵过程产生的酒精，对其生长没有影响 D: 鉴定能分解纤维素的细菌时，需要在培养基中加入刚果红染料
- 下列有关微生物的培养叙述错误的是（） A: 微生物在培养前要先对培养基进行灭菌处理再接种 B: 培养液中溶氧量的变化会影响酵母菌的繁殖和代谢途径 C: 纯化大肠杆菌的常用方法是平板划线法和稀释涂布平板法 D: 分离自养型微生物的方法是提供纤维素为唯一碳源的培养基
- 下列关于微生物的纯培养的一般方法中正确的过程是() A: 配制培养基→灭菌→接种→分离和培养 B: 灭菌→配制培养基→接种→分离和培养 C: 配制培养基→接种→灭菌→分离和培养 D: 配制培养基→接种→分离和培养→灭菌
- 下列关于微生物培养和利用的叙述不正确的是（ ）A.利用稀释涂布平板法既能分离微生物也能对微生物进行计数B.以尿素为唯一氮源且含酚红的培养基可选择和鉴别尿素分解菌C.接种时连续划线的目的是将聚集的菌种逐步稀释并经培养后获得单菌落D.微生物发酵技术获取产品效率高的原因是“细胞体积/表面积”的比值大