维护教师心理健康的措施不包括下列哪一项（）
A: 优化社会环境，提高教师社会地位，增强教师的职业满意度
B: 完善学校管理，建立和谐人际关系，开展健康有益的休闲活动
C: 注重心理的自我调节和维护，保持乐观积极的心态
D: 鼓励教师把注意力全部集中在教学上
A: 优化社会环境，提高教师社会地位，增强教师的职业满意度
B: 完善学校管理，建立和谐人际关系，开展健康有益的休闲活动
C: 注重心理的自我调节和维护，保持乐观积极的心态
D: 鼓励教师把注意力全部集中在教学上
举一反三
- 学生健康的心理状态是由良好的学校心理环境熏陶而成的，而良好的学校心理环境是由学校人际关系构成的，这主要反映在教师与教师之间、教师与学生之间、学生与学生之间的关系上。以下说法正确的是（）. A: 正确 B: 健康的心理状态与学校心理环境没有关系 C: 学校心理环境与学校人际关系没有关系 D: 学校心理环境与教师、学生没有关系
- 从社会层面上维护和增强教师心理健康的主要对策（） A: 树立尊师重教的社会风尚 B: 对教师的期望力求合理 C: 不断提高教师的社会地位经济地位 D: 在教师教育中增加相关培训内容
- 教师如何开展心理健康的自我维护？
- 教师要避免体罚行为，应该具有健康的心理状态，因此，作为教师要学会心理健康的自我维护。学会心理健康的自我维护包括（）。 ①要干一行，爱一行 ②放下权威身份，能够和学生积极地沟通交流 ③学会弹性工作 ④保持充实、和睦的家庭生活 ⑤别排斥去看心理医生 A: ①②③④⑤ B: ④⑤ C: ②③ D: ①②③
- 哪一项不是促进教师职业专业化的措施？ A: 提高教师个人收入 B: 建立教师资格证书制度 C: 开展专业培训 D: 建立教师专业行会