《卖火柴的小女孩》作品写了什么？
（1）衣着：光头，赤脚。（2）他的处境：又冻又饿。（3）心灵：不敢回家。（4）结果：冻死在墙角。为什么安排这样的结局？不忍心伤害儿童心，不想把残酷的东西推给儿童。
举一反三
内容
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卖火柴的小女孩擦亮火柴，看到了火堆、烤鸭和亲爱的妈妈，这是（）。 A: 知觉 B: 感觉 C: 错觉 D: 幻觉
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智慧职教: 幼儿在听老师讲《卖火柴的小女孩》的故事时，头脑中会浮现出卖火柴的小女孩的生动形象。这种心理活动属于（ ）。
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关于《卖火柴的小女孩》。
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读了《卖火柴的小女孩》你能写几句话，送给这位小女孩吗？急急急急急！！！！！！！！！读了《卖火柴的小女孩》你能写几句话，送给这位小女孩吗？
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《卖火柴的小女孩》写作背景