举一反三
- 说明下列句子[]号中的词的用法(词性、作用和今译)[br][/br]肉食[者]鄙,未能远谋。[br][/br]
- 说明下列句子[]号中的词的用法(词性、作用和今译)[br][/br]吾尝三仕三[见]逐于君。[br][/br]
- 说明下列句子[]号中的词的用法(词性、作用和今译)[br][/br]桀纣之失天下也,失其民[也]。[br][/br]
- 说明下列句子[]号中的词的用法(词性、作用和今译)[br][/br]夫子至于是邦也,必闻[其]政。[br][/br]
- 说明下列句子[]号中的词的用法(词性、作用和今译)[br][/br]晋灵公不君,厚敛[以]雕墙。[br][/br]
内容
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听写单词:以下是Unit 3 课文A 中的20重点单词和词组的音频,按单词的头字母排序。 第一步 在草稿上写上题号1-20; 第二步听音频,跟读,理解是哪个单词;如果不明白是哪个单词,先空着,继续听后面的单词。 第三步 确定是哪个单词后再在草稿上写下单词。 第四步 所有单词听写一遍之后再回头听没有听懂的单词,翻开综合教程第38-39页,一边听一边在生词表中查找听到的单词。 注意:初级组同学可以试着写单词的第1-2个字母,中级组同学尽量写出单词。 1. [音频] 2. [音频] 3. [音频] 4.[br][/br] [音频] 5.[br][/br] [音频] 6.[br][/br] [音频] 7.[br][/br] [音频] 8.[br][/br] [音频] 9.[br][/br] [音频] 10.[br][/br] [音频] 11.[br][/br] [音频] 12.[br][/br] [音频] 13.[br][/br] [音频] 14.[br][/br] [音频] 15.[br][/br] [音频] 16.[br][/br] [音频] 17.[br][/br] [音频] 18.[br][/br] [音频] 19.[br][/br] [音频] 20.[br][/br] [音频]
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下列配合物具有平面正方形或八面体形构型 ,问其中哪个是以 CO32-作为螯合剂 ?[br][/br]⑴ [Co ____ ____5]+ ⑵ [Co ____ ____4]+[br][/br]⑶ [Pt ____ ____] ⑶ [Pt ____ ________] **
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HTML 代码:[br][/br][input name="man-news" /][br][/br][input name="milkman" /][br][/br][input name="letterman2" /][br][/br][input name="newmilk" /][br][/br]jQuery 代码: $("input[name*='man']") 结果:( )本题只有1个标准答案。 A: [] B: [] C: [] D: [ , , ]
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____ [br][/br] [br][/br]____、 [填空题] ____
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下面代码的输出结果是[br][/br]x = 12.34print(type(x))[br][/br] [br][/br]A[br][/br][class 'int'][br][/br] [br][/br]B[br][/br][class 'float'][br][/br] [br][/br]C[br][/br][class 'bool'][br][/br] [br][/br]D[br][/br]<class 'complex'