中国大学MOOC: 博比特课程开发的方法――活动分析包括（ ）
课程目标的获得
教育计划的确定人类经验的分析
课程目标的选择
教育计划的确定人类经验的分析
课程目标的选择
举一反三
内容
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美国课程论专家博比特所提倡的课程开发方法被称为（）。 A: 目标分析 B: 工作分析 C: 活动分析 D: 过程分析
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美国课程论专家博比特所提倡的课程开发方法是（） A: 工作分析 B: 过程分析 C: 活动分析 D: 目标分析
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博比特课程开发的方法――活动分析包括（ ） A: 人类经验的分析 B: 课程目标的获得 C: 课程目标的选择 D: 教育计划的确定
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美国课程论专家博比特所提倡的课程开发方法被称为（）。 A: A目标分析 B: B工作分析 C: C活动分析 D: D过程分析
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中国大学MOOC: 博比特的课程开发理论的完成标志着课程论作为一个学科的行成。