この小説はつまらなくて読む（にたえない）。
するほど価値がない
举一反三
- このことを彼に<spanstyle="text-decoration:underline;">伝えて</span>ください。 A: つたわえて B: かなえて C: つだえて D: つたえて
- 中国大学MOOC:問：（Ａ）と（Ｂ）の語のまとまりの分け方がありますが、（Ａ）が正しいです。（Ａ）この┃戦争で┃失われた┃ものの┃大きさ┃について┃考える┃とき┃、世の中には┃もう┃取り戻す┃ことができない┃ことが┃たくさん┃あることに┃気づかずにはいられない。（Ｂ）この┃戦争で┃失われた┃ものの大きさ┃について┃考える┃とき┃、世の中には┃もう┃取り戻す┃ことが┃できない┃ことが┃たくさん┃ある┃ことに┃気づかずには┃いられない。
- 【单选题】「あの人って、とっても“ほめかた”がうまい」 あなたの周囲に、こんな評価をされている人が何人いるでしょうか。残念ながら、きっと「ノー」と答える人が多いと思います。 それでは逆に、あなたの周囲に「なにかといえばすぐ叱りたがる人はいますか」と聞けば、今度は「イエス」と答える人のほうが多いはずです。実は、[ 1 ]上手にほめることができないのは、現代の日本人の特徴のひとつなのです。 日本という国は、「いいこと」をするのは当然で、「悪いこと」をすれば叱られるという「減点主義」の社会だったためです。減点主義の下では、なぜ減点されるのかを説明するためには、[ 2 ]。このためどうしても、ほめる機会は少なく、叱る機会ばかり[ 3 ]多くなってしまうのです。 これが「加点主義」の社会なら、その人のなにが評価されているかが問題になりますので、どうしてもほめることが多くなるのです。 これは、日米の文化の違いのひとつといっていいかもしれません。ほめられるためには、ときには個性を伸ばすことも大切になりますが、叱られないためには、なるべく個性は抑えて目立たないほうが無難です。[ 4 ]、ほめられるためには自己主 A. は B. で C. が D. に
- 9．その仕事に ついては 私から 。 ① ② ③ ④ A: ご説明なさいます B: ご説明になります C: ご説明いたします D: ご説明ございます
- いくら＿＿＿＿＿ _________ ____★______ _________とは、情けないやつだ。 A: 聞くにたえない B: スピーチをする C: とはいえ D: 準備の時間がなかった
内容
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88頁の挑戦の文章を読んで、次の質問に答えてください。3.地震が起きたとき、次にしなければならないことは何ですか。
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この現象は気象学的に（説明のつく）ものではない。
- 2
ここに なまえ を書いてください。
- 3
ところで、保険とはなんでしょうか。人は事故や病気で、いつ死ぬかもしれません。（中略）こういう不幸は、偶然で、起こるかもしれないし、起こらずにすむかもしれません。ただ、不幸にあう人は、非常に少ないことは確かです。「不幸に遭うかもしれない」と思う人がたくさん集まって、 そのとき にそなえて、少しずつお金を出しあえば、おおきな額になります。 問：「そのとき」とは、たとえばどんなときか。
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88頁の挑戦の文章を読んで、次の質問に答えてください。 5. 地震が起きたとき、そしてしなければならないことは何ですか。