有认知损害的患者应对平衡训练方法进行改良，方法错误的是
举一反三
- A1/A2型题 有认知损害的患者应对平衡训练方法进行改良。方法错误的是（） A: 鼓励患者完成连续的训练 B: 应用简洁的、清晰的指导提示 C: 加强训练中的安全防护和监督 D: 调整训练方法使之更符合患者现状 E: 改善患者注意力，增加周围环境的非相关刺激
- 平衡训练注意事项错误的是（）。 A: 加强安全措施 B: 平衡训练首先应保持下肢的稳定 C: 动态平衡训练时，他人施加的外力不应过强 D: 有认知损害的患者应对平衡训练方法进行改良 E: 若训练中发生头晕、头痛或恶心症状时，应暂停训练
- 平衡训练需要注意的事项中，下列哪项不正确（） A: 平衡训练前，要求患者学会放松，减少紧张恐惧心理；若存在肌肉痉挛问题，先设法缓解肌肉痉挛 B: 有认知损害的患者应对平衡方法进行改良 C: 平衡训练首先应该保持头和躯干的稳定 D: 若训练中发生头晕、头痛或恶心症状时，应减少运动量或暂停训练 E: 动态平衡训练时，只要患者功能情况允许，可以加大外力直至破坏平衡
- 感觉功能的训练方法包括（） A: 感觉敏感训练 B: 感知训练 C: 认知训练 D: 注意力的训练 E: 平衡训练
- 表象训练属于()的训练方法 A: 行为主义理论与方法 B: 认知理论与方法 C: 一般心理技能 D: 体育心理技能训练专用