朗读短文
作品27号
自从传言有人在萨文河畔散步时无意发现了金子后,这里便常有来自四面八方的淘金者。他们都想成为富翁,于是寻遍 了整个河床,还在河床上挖出很多大坑,希望借助它们找到更多的金子。的确,有一些人找到了,但另外一些人因为一无所得而只好扫兴归去。也有不甘心落空的,便驻扎在这里,继续寻找。彼得·弗雷特就是其中一员。他在河床附近买了一块没人要的土地,一个人默默地工作。他为了找金子,已把所有的钱都押在这块土地上。他埋头苦干了几个月,直到土地全变 成了坑坑洼洼,他失望了——他翻遍了整块土地,但连一丁点儿金子都没看见。
六个月后,他连买面包的钱都没有了。于是他准备离开这儿到别处去谋生。
就在他即将离去的前一个晚上,天下起了倾盆大雨,并且一下就是三天三夜。雨终于停了,彼得走出小木屋,发现眼前的土地看上去好像和以前不一样:坑坑洼洼已被大水冲刷平整,松软的土地上长出一层绿茸茸的小草。
“这里没找到金子”,彼得忽有所悟地说,“但这土地很肥沃,我可以用来种花,并且拿到镇上去卖给那些富人,他们一定会买些花装扮他们华丽的客// 厅。如果真是这样的话,那么我一定会赚许多钱,有朝一日我也会成为富人……”
于是他留了下来。彼得花了不少精力培育花苗,不久田地里长满了美丽娇艳的各色鲜花。
五年以后,彼得终于实现了他的梦想—— 成了一个富翁。“我是唯一的一个 找到真金的人!”他时常不无骄傲地告诉别人,“别人在这儿找不到金子后便远远地离开,而我的‘金子’是在这块土地里,只有诚实的人用勤劳才能采集到。”
节选自陶猛译《金子》
一
作品27号
自从传言有人在萨文河畔散步时无意发现了金子后,这里便常有来自四面八方的淘金者。他们都想成为富翁,于是寻遍 了整个河床,还在河床上挖出很多大坑,希望借助它们找到更多的金子。的确,有一些人找到了,但另外一些人因为一无所得而只好扫兴归去。也有不甘心落空的,便驻扎在这里,继续寻找。彼得·弗雷特就是其中一员。他在河床附近买了一块没人要的土地,一个人默默地工作。他为了找金子,已把所有的钱都押在这块土地上。他埋头苦干了几个月,直到土地全变 成了坑坑洼洼,他失望了——他翻遍了整块土地,但连一丁点儿金子都没看见。
六个月后,他连买面包的钱都没有了。于是他准备离开这儿到别处去谋生。
就在他即将离去的前一个晚上,天下起了倾盆大雨,并且一下就是三天三夜。雨终于停了,彼得走出小木屋,发现眼前的土地看上去好像和以前不一样:坑坑洼洼已被大水冲刷平整,松软的土地上长出一层绿茸茸的小草。
“这里没找到金子”,彼得忽有所悟地说,“但这土地很肥沃,我可以用来种花,并且拿到镇上去卖给那些富人,他们一定会买些花装扮他们华丽的客// 厅。如果真是这样的话,那么我一定会赚许多钱,有朝一日我也会成为富人……”
于是他留了下来。彼得花了不少精力培育花苗,不久田地里长满了美丽娇艳的各色鲜花。
五年以后,彼得终于实现了他的梦想—— 成了一个富翁。“我是唯一的一个 找到真金的人!”他时常不无骄傲地告诉别人,“别人在这儿找不到金子后便远远地离开,而我的‘金子’是在这块土地里,只有诚实的人用勤劳才能采集到。”
节选自陶猛译《金子》
一
举一反三
- 语意停顿。在一句话中,没有标点的地方也可以有适当的停顿。在需要强调的语句前停顿,起提示、强调、解释说明、补充的作用。引起听者的注意。朗读《金子》选段,选出语意停顿标志恰当的一项。() A: 自从传言/有人在萨文河畔散步时/无意发现了金子后,这里便常有来自四面八方的淘金者。(《金子》) B: 自从传言/有人在萨文河畔散步时/无意发现了金子后,这里/便常有来自四面八方的淘金者。(《金子》) C: 自从传言/有人在萨文河畔散步时无意发现了金子后,这里/便常有来自四面八方的淘金者。(《金子》) D: 自从传言有人在萨文河畔散步时/无意发现了金子后,这里/便常有来自四面八方的淘金者。(《金子》)
- 淘金式的学习一定要通篇阅读文章才找到“金子”。
- “我一下车就看见他了。”是连动句
- ( )是婴儿自我意识发展过程 A: 自我表现一认识自己一他评到自评一认识“我的” B: 认识自己一认识“我的”一他评到自评一自我表现 C: 认识自己一认识“我的”一自我表现一他评到自评 D: 认识“我的”一认识自己一他人评价一自己评价
- “我一下车就看见他了。”是连动句。( ) A: 正确 B: 错误