动机冲突是大学生受挫的重要主观原因

2021-04-14

答案：

对

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大学生喜欢在公共场合表现自己，尤其是老师和异性的称赞，但若对手很强大很容易受挫。这种挫折时有引起的 A: 动机冲突 B: 角色转换不适应 C: 自由与自律的冲突 D: 自尊与自卑的冲突
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人的行为过程是一个什么样的循环往复的过程() A: 刺激—需要—动机—行为—满足(受挫)—目标 B: 刺激—动机—需要—行为—目标—满足(受挫) C: 需要—刺激—动机—行为—目标—满足(受挫) D: 刺激—需要—动机—行为—目标—满足(受挫)
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有关动机与冲突以下哪项不对（） A: 动机就是唤起、推动与维持行为去达到一定目标的内部动力 B: 动机的产生源于个体需要与主观愿望 C: 动机的实现还要受到许多客观环境条件的限制 D: 动机的好坏是引起应激的根源 E: 动机受挫，就有可能产生应激
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大学生喜欢在公共的场合以各种方式表现自己,期望赢的周围人,尤其是老师和异性的赞许,但若身边的“对手”很强大,大学生很容易受挫。这种挫折是由() A: 动机冲突 B: 角色转换不适应 C: 自由与自律的冲突 D: 自尊与自卑的冲突
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一般而言，大学生的动机冲突主要是：双趋冲突、双避冲突、趋避冲突和双趋避冲突。