消费者对一些无意义的外国品牌的学习一般属于（ ）类型的学习
机械学习
举一反三
- 消费者对一些无意义的外国品牌的学习一般属于（ ）类型的学习 A: 重复型学习 B: 加强型学习 C: 意义学习 D: 机械学习
- 组织学习的类型一-般是() A: 经验型学习 B: 预见型学习 C: 自主性学习 D: 行动型学习 E: 创造型学习
- 据学习对学习者的个人意义将学习分为有意义学习与无意义学习,这是()的学习观
- 人本主义认为，根据学习对学习者个人的意义，可以将它区分为（）。 A: 知识学习 B: 技能学习 C: 能力学习 D: 无意义学习 E: 意义学习
- 根据学习对学习者的个人意义将学习分为无意义学习与有意义学习，这是（）的学习观。 A: 人本主义 B: 建构主义 C: 认知派 D: 行为派
内容
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人本主义心理学按照学习对学习者的个人意义，将学习分为（）。 A: 有意义学习和无意义学习 B: 意义学习和机械学习 C: 发现学习和接受学习 D: 认知学习和动作学习
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下列属于奥苏贝尔对学习的分类的是（）。 A: 接受学习 B: 发现学习 C: 机械学习 D: 有意义学习 E: 无意义学习
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在掌握了“心理过程”概念后,再学习“认知过程”这一概念,前一学习对后一学习的影响属于( ) A: 水平迁移 B: 垂直迁移 C: 一般迁移 D: 逆向迁移
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罗杰斯认为，学生学习的类型有()。 A: 认知学习 B: 经验学习 C: 无意义学习 D: 有意义学习
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【单选题】据学习对学习者的个人意义将学习分为有意义学习与无意义学习,这是()的学习观。 A. 人本主义 B. 建构主义 C. 认知学习理论 D. 行为学习理论