以下哪个理论不是强调大众传播对社会整合的效果（ ）
A: 沉默的螺旋
B: 培养理论
C: 议程设置理论
D: 知沟假说
A: 沉默的螺旋
B: 培养理论
C: 议程设置理论
D: 知沟假说
举一反三
- 以下效果理论,涉及认知\态度和行为三个层面的是( )。 A: 沉默的螺旋理论 B: 培养理论 C: 知沟理论 D: 议程设置效果理论
- 传播效果研究提出的一些理论大多与大众传播的社会效果有关，例如（） A: “沉默的螺旋”理论涉及舆论的形成 B: “培养”理论涉及人们对现实社会的看法 C: “知识沟”理论涉及信息社会的阶层分化 D: “两级传播”理论涉及社会效果的制约因素 E: “议程设置”理论涉及人们对社会环境的认知
- 传播效果研究提出的一些理论大多与大众传播的社会效果有关，例如（） A: A“沉默的螺旋”理论涉及舆论的形成 B: B“培养”理论涉及人们对现实社会的看法 C: C“知识沟”理论涉及信息社会的阶层分化 D: D“两级传播”理论涉及社会效果的制约因素 E: E“议程设置”理论涉及人们对社会环境的认知
- 与“第三人效果”理论有关的理论包括：() A: “多元无知”理论 B: “沉默的螺旋”理论 C: “知沟”理论 D: “培养分析”
- “棱镜门事件”最明显地体现了以下（）理论： A: 培养理论 B: 议程设置理论 C: 信息主权理论 D: 沉默的螺旋理论