关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-05 认为流言的强度=事情的重要程度×情况的模糊程度的学者是（） A: 奥尔波特 B: 罗森塔尔 C: 奥斯本 D: 费斯汀格 认为流言的强度=事情的重要程度×情况的模糊程度的学者是（）A: 奥尔波特B: 罗森塔尔C: 奥斯本D: 费斯汀格 答案： 查看 举一反三 提出危机管理“5R”模式的学者是： A: 罗森塔尔 B: 罗伯特·希斯 C: 奥斯本 D: 费斯汀格 教师期望效应是由（ ）研究发现的 A: 罗森塔尔 B: 维果茨基 C: 皮格马利翁 D: 奥尔波特 “大五”人格理论的提出者是（） A: 特尔 B: 艾森克 C: 塔佩斯 D: 奥尔波特 认知失调理论的提出者是() A: 费斯廷格 B: 奥尔波特 C: 奥苏泊尔 D: 海德 态度认知失调理论的提出者是 A: A.兰波特 B: B.阿尔波特 C: C.费斯汀格 D: D.格雷夫斯
