对两个班级的语文成绩整齐程度进行比较需使用的综合指标是（）。
举一反三
- 为了比较人数不等的两个班级学生的学习成绩的优劣，需计算（），而为了说明哪个班级学生的学习成绩比较整齐，则需计算（）。
- 某班期末语文、数学、外语考试的平均成绩分别为80，72，60，标准差分别为7，6.5，5。问哪科成绩相对整齐些？ A: 无法比较 B: 语文 C: 外语 D: 数学
- 已知某小学二年级学生语文期末成绩平均分90，标准差是6；数学期末成绩平均分80，标准差4。下列关于这两门课程成绩离散程度的叙述中，正确的是（）。 A: 语文成绩离散程度小于数学成绩 B: 语文成绩离散程度大于数学成绩 C: 两门课程的成绩离散程度一样大 D: 两门课程的成绩离散程度无法比较
- 某小学五年级学生的语文考试平均分为76分,标准差是8.3分;百米跑步平均成绩为16.7秒,标准差是3.2秒。两个成绩中离散程度大的是()。 A: 百米跑成绩 B: 语文考试成绩 C: 一样大 D: 无法比较
- 某小学五年级学生的语文考试平均分为76分，标准差是8.3分；百米跑步平均成绩为16.7秒，标准差是3.2秒。两个成绩中离散程度大的是（ ）。 A: 百米跑步成绩 B: 语文考试成绩 C: 一样大 D: 无法比较