以下不属于智力障碍儿童发音训练内容的是（ ）
A: 呼气训练
B: 吸气训练
C: 语用训练
D: 呼吸节奏
A: 呼气训练
B: 吸气训练
C: 语用训练
D: 呼吸节奏
举一反三
- 关于听力障碍儿童构音异常和训练错误的是 A: 听力障碍儿童可出现失语 B: 构音器官运动训练常包括舌的训练、口部训练和发音训练 C: 构音训练要遵循听觉训练一构音训练一语言训练的次序进行 D: 听力障碍儿童常吸气、呼气时间过长，说话时声音存在发音太重现象 E: 在呼吸训练中强调用鼻吸气和呼气，避免用嘴
- 吹纸蛙；吹蜡烛；吹气球；吹泡泡等游戏是（ ）训练。 A: 呼气训练 B: 吸气训练 C: 唇部训练 D: 呼吸节奏训练
- 智力障碍儿童词语训练的方法不包括：（ ） A: 词义训练 B: 词性训练 C: 积累词语的训练 D: 呼吸训练
- 智力障碍儿童句子训练的内容不包括：（ ） A: 声带训练 B: 单句训练 C: 复句训练 D: 社交适应训练
- "半打哈欠"属于什么训练 A: 吸气训练 B: 呼气训练 C: 屏气训练