我会照样子写话例如（影子常常跟着我）用“常常”写一句话,例如（松鼠的尾巴好像一把伞）用
老师为了工作,常常很晚回家.蓝天中的白云好像棉花糖
举一反三
内容
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谁的尾巴长,谁的尾巴短,谁的尾巴好像一把伞?
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教师用“松鼠的尾巴好像一把大伞，大象的耳朵好像一把扇”的比喻来指导幼儿绘画，这运用了美术活动设计方法的（） A: 观察法 B: 范例与演示法 C: 语言指导法 D: 游戏练习法
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我真为他担忧,成天写这类东西,将来会变成什么样子!,译这句话的时候,应该怎么考虑____ A: 译成两句,我为他担忧译成一句,他写这东西和将来变成什么样子合一句 B: 译成三句,各成一句,起强调作用。 C: 译成一句,调整一下句子顺序,译成我担心写这些东西的人变成什么样子
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小学低学段写话教学的主要任务是 A: 培养写话的兴趣 B: 自主选择写话内容 C: 多种形式进行写话训练 D: 按照教师的要求写话
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低年级写话要以（）为主，让学生感到写话的内容随处可得，写话很有趣。