简述儿童从心理机能向高级心理机能发展的标志。
1.心理活动的随意机能;2.心理活动的抽象概括机能;3.以抽象符号为中介的心理结构的形成;4.心理活动的个性化。
举一反三
- 心理发展是指（） A: 个体自身由低级心理机能向高级心理机能转化的过程 B: 个体在外界影响下由低级心理机能向高级心理机能转化的过程 C: 个体在遗传影响下由低级心理机能向高级心理机能转化的过程 D: 个体在遗传，环境和教育的影响下由低级心理机能向高级心理机能转化的过程
- 关于维果茨基提出的低级心理机能和高级心理机能论述正确的是（）。 A: 低级心理机能和高级心理机能都是种系发展的产物 B: 低级心理机能是种系发展的产物，高级心理机能是历史发展的产物 C: 低级心理机能是历史发展的产物，高级心理机能是种系发展的产物 D: 低级心理机能和高级心理机能都是历史发展的产物
- 维果斯基认为，心理机能由低级向高级发展的标志有五个，其中一个是：心理活动的不随意机能的发展。（）
- 维果斯基认为心理发展的是从低级心理机能向心理机能转化的过程
- 心理发展是指个体在遗传与环境影响下由低级心理机能向高级心理机能转化的过程。
内容
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维果茨基认为低级心理机能转化到高级心理机能的标志有()。
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维果斯基认为，低级心理机能向高级心理机能的发展表现为（）。 A: 随意机能的不断发展 B: 抽象——概括机能的提高 C: 各种心理机能之间关系不断变化 D: 心理活动的个性化
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维果茨基将为人类的心理机能分为（） A: 一般心理机能 B: 特殊心理机能 C: 低级心理机能 D: 高级心理机能
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维果斯基认为心理发展就是在环境和教育的影响下，由低级心理机能逐渐向高级心理机能转换的过程。
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维果斯基指出，必须区分的心理机能是（ ）。 A: 高级心理机能 B: 低级心理机能 C: 综合心理机能 D: 分化的心理机能