对马老师的做法，以下说法正确的是（  ） A: 马老师对高某的教育采用的是自然后果法 B: 马老师表现出了高尚的师德和高超的教育艺术 C: 马老师善于引导学生自我批评，进行自我教育 D: 马老师在现场对高某的行为一言不发是对高某的纵容 E: 马老师对学生的爱是一种巨大的教育力量，也是一种重要手段

某校初中班主任吴老师在批改作业时，发现学生高某的作业本中夹了一封写有某某收的信件，吴老师顺便拆封阅读了此信，这是高某写给一位女同学的求爱信，吴老师看了十分生气，后在班会上宣读了此信，同时对高某提出了批评，高某非常生气，与班主任吴老师大吵一架，班主任吴老师声称要学校开除高某，高某当场提起书包就离开了教室。次日，高某在家留了一张字条后离家出走，高某家长找到吴老师理论并要求将高某找回，吴老师解释说：“我作为教师，对学生进行教育和管理是我的职责，批评高某是为了教育和爱护他，他是从家中出走的，与我的工作没有关系。”班主任吴老师声称高某的出走与自己没有关系，这种说法（）。 A: 正确，学生私自出走与自己无关 B: 正确，班主任批评学生是应该的 C: 不正确，班主任吴老师的教育方法不当导致学生出走 D: 正确，学生不能早恋

如果老师对学生具有高期望，当学生回答不出课堂问题时，老师最有可能（）。 A: 点其他学生回答问题 B: 给这个学生一定提示 C: 换一个问题 D: 立马让这个学生坐下

晚自习时，高老师发现班上的一位男生在给一位女生递纸条。高老师走上前去对他们说：“你们在干嘛？是不是在递情书啊？现在可不是谈恋爱的时候啊，考上大学后再谈吧。”高老师的声音不大但同学们都听到了，这两位同学顿时羞红了脸。关于高老师的做法，下列说法中正确的是（）。 A: A明察秋毫，及时引导学生 B: B有亲和力，巧妙杜绝早恋 C: C方法粗暴，侵犯学生隐私 D: D工作武断，伤害学生自尊

不可能所有的学生都会听所有老师的话，但是有些老师希望所有学生听话。 以下哪项判断的含义与上述判断最为接近 A: 可能所有的学生都会听有些老师的话，并非所有老师希望有些学生听话。 B: 可能有些学生不会听所有老师的话，有些老师不希望有些学生听话。 C: 必然有些学生不会听有些老师的话，并非所有老师不希望所有学生听话。 D: 必然所有学生不会听有些老师的话，所有老师不希望有些学生听话。 E: 不必然有些学生不会听有些老师的话，所有老师不希望有些学生听话。