幼儿从前语言期进入语言发展期，意味着儿童能说出第一批被理解的（ ）
举一反三
- 人们通常根据儿童能说出第一批能被真正理解的（）为标志，将儿童语言的发展分为前语言期和语言发展期。 A: 字 B: 词 C: 句子 D: 段落
- 一般以儿童说出第一批能被理解的词为界，将学前儿童语言发展分为前语言期和（）。 A: 后语言期 B: 语言成熟期 C: 语言发展期 D: 语言获得期
- 一般以儿童说出第一批能被理解的词为界，将学期儿童语言发展分为前语言期和（ ） A: 语言发展期 B: 语言获得期 C: 语言成熟期 D: 后语言期
- 青书学堂: (单选题) 一般以儿童说出第一批能被理解的词为界，将学前儿童语言发展分为前语言期和( )
- 学前儿童理解语言力发展的特征包括()。 A: 从听懂语言意义到运用语言进行交际发展 B: 幼儿理解语言常常受直接经验的影响 C: 幼儿理解新的语句常常受事件可能性的影响 D: 幼儿理解语言常常受到语言情景和态势语的暗示