中国大学MOOC: 通常我们说“人是社会关系的总和”，但当我们追问哪些人构成了我们的社会关系时，我们未必说得清楚，我们试用“社会有哪些人”来理解这一问题，那么下列不属于描述“社会有哪些人”的是
东北十大怪
举一反三
- 通常我们说“人是社会关系的总和”，但当我们追问哪些人构成了我们的社会关系时，我们未必说得清楚，我们试用“社会有哪些人”来理解这一问题，那么下列不属于描述“社会有哪些人”的是 A: 九佬十八匠 B: 士农工商 C: 渔樵耕读 D: 东北十大怪
- 人的现实本质是一切社会关系的总和。这一科学观点告诉我们（ ）
- 马克思说:“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”这一论断告诉我们，是人的本质属性（） A: 自然属性 B: 社会属性 C: 自然属性和社会属性 D: 自私本性
- 我们要构建的社会主义和谐社会是( )社会,是人与人、人与社会、人与自然整体和谐的社会。
- 人与社会的关系主要有： A: 人是社会的人，离开了社会人也无法生活。 B: 社会是由人组成的，离开了人也就没有社会。 C: 人与社会的关系，最根本的是个人利益与社会利益的关系。 D: 我们只要关心自己的利益，用社会利益来满足自己的利益。
内容
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人的本质是一切社会关系的总和。因此,我们需要不断地调整自身与他人的关系,不断实现人的社会化。
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社会助长是指有别人在场时，我们会（ ）。
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人的活动具有社会性______ A: 是人类区别于动物界的根本特性 B: 是指人的活动是在社会联系和社会关系中进行的 C: 告诉我们研究人类社会及其发展规律，必须着重研究人的社会关系 D: 告诉我们社会和自然界在本质上是完全对立的 E: 告诉我们不能用生物学的规律解释人类社会及其发展
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在我们学校中，哪些人属于高层管理者？ 哪些人属于中层管理者？基层管理者的人又有哪些？他们的主要职责分别是什么？
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我们建立的社会主义和谐社会是（ ） A: 人与人和谐的社会。 B: 人与社会和谐的社会。 C: 人与自然整体和谐的社会。