王老师是一位小学社会课教师，在课堂教学中，他运用准确流畅的语言把知识传递给学生。同时，他还经常带领学生参观博物馆来丰富学生的感性认识，这体现了教学过程中的（ ）。
A: 间接经验与直接经验相统一的规律
B: 教师主导作用与学生主体作用相统一的规律
C: 掌握知识与发展发展智力相统一的规律
D: 传授知识与思想品德教育相统一的规律
A: 间接经验与直接经验相统一的规律
B: 教师主导作用与学生主体作用相统一的规律
C: 掌握知识与发展发展智力相统一的规律
D: 传授知识与思想品德教育相统一的规律
举一反三
- 王老师是一位小学社会课教师，在课堂教学中，他运用准确流畅的语言把知识传递给学生。同时，他还经常带领学生参观博物馆来丰富学生的感性认识，这体现了教学过程中的（ ） A: 教师主导作用与学生主动性相结合规律 B: 掌握知识与发展智力相统一规律 C: 掌握知识与提高思想认识相结合规律 D: 直接经验与间接经验相结合规律
- 下列（ ）体现了教学的教育性规律 A: 掌握知识和发展智力相统一的规律 B: 教师主导作用与学生主体作用相统一的规律 C: 传授知识与思想品德教育相统一的规律 D: 间接经验与直接经验相结合的规律
- 在教学过程中，教学教育性体现在（）。 A: 间接经验与直接经验相结合的规律 B: 教师主导作用与学生主体作用相统一的规律 C: 掌握知识和发展智力相统一的规律 D: 传授知识与思想品德教育相统一的规律
- 教育性教学原则主要体现在教学过程的 A: 间接经验与直接经验相结合的规律中 B: 教师主导作用与学生主体作用相统一的规律中 C: 传授知识与思想品德教育相统一的规律中 D: 掌握知识和发展智力相统一的规律中
- 【单选题】理论联系实际教学原则所遵循的主要教学规律是() A. 间接经验与直接经验相统一的规律 B. 教师主导作用与学生主体作用相统一的规律 C. 掌握知识与发展智力相统一的规律 D. 传授知识与思想品德教育相统一的规律