在“学生写信劝家长不吸烟”的活动中，属于倾向因素的是（）
A: 为学生提供劝阻家长吸烟的方法
B: 指导学生给家长写信的技能
C: 学生不愿家长吸烟
D: 学校表扬鼓励学生
E: 要求家长支持学校这一活动
A: 为学生提供劝阻家长吸烟的方法
B: 指导学生给家长写信的技能
C: 学生不愿家长吸烟
D: 学校表扬鼓励学生
E: 要求家长支持学校这一活动
举一反三
- 在预防中学生吸烟干预活动中，属于强化因素的是（） A: A学生爱家长 B: B学生认为吸烟影响美容和风度 C: C帮助学生掌握拒绝吸烟的技能 D: D家长的支持和对孩子的管教 E: E学生不愿家长吸烟
- 学校健康教育的实施者包括( ) A、学校、家长、学生 B、学校、学生、学校附近医院 C、学校、家长、学校附近医院 D、学校、家长、学校所属社区成员 E、学校、学生、学校所属社区成员
- 某校控制学生吸烟活动中要求教师和家长也不吸烟, 这属于 ( ) A: 教育策略 B: 政策策略 C: 环境策略 D: 传播策略
- 课堂教学活动是在（）之间展开的。 A: 教师与学生 B: 教师与家长 C: 学生与家长 D: 学生
- 信息技术与课程整合的承担主体有五个层面（） A: 国家、学校、家长、教师和学生 B: 国家、学区、学校、教师和学生 C: 国家、学区、家长、教师和学生 D: 学区、学校、家长、教师和学生