我们应该用美术形式美的各项标准来衡量幼儿的美术作品。
错
举一反三
内容
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美术作品属于美术欣赏的内容，与幼儿舞蹈欣赏不沾边。
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大班的幼儿在开展美术欣赏活动时，我们应该注意：
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（ ）美术欣赏活动的教育目标是让幼儿了解美术作品的创作背景。
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幼儿的（）幼儿美术学习的结果。 A: 人缘度 B: 美术作品 C: 高尚道德 D: 崇高品格
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下列哪项不属于要素识别与形式关系分析的实施要点() A: 幼儿对欣赏的基本艺术语言和形式美的原理的认识可以经由美术创作来获得 B: 教师要用启发性的语言引导幼儿反复多次地感知 C: 为了让幼儿欣赏更多的作品，应引导幼儿对作品进行快速体验 D: 让幼儿真正地理解形式语言与形式美原理的内涵